El modelo educativo de Trisquel es un cambio de paradigma que se aleja de la educación tradicional. La escuela es vista como un organismo vivo centrado en el niño, la familia y la comunidad. En la comunidad educativa, todos somos importantes y tenemos un impacto en ella. El proyecto educativo está diseñado para construir relaciones fuertes entre alumnado, familias y profesores. Este modelo se conoce como “attachment teaching model” (modelo de enseñanza con apego), que se centra en establecer un nivel de confianza y un vínculo de empatía mutua entre los niños y niñas y los adultos del centro.

Trisquel está basado en el Modelo de Enriquecimiento Escolar (SEM) de Renzulli y Reis, que aporta una pedagogía de enriquecimiento para todo el alumnado. La filosofía del modelo se basa en un conjunto de creencias pedagógicas

•   Cada alumno y alumna es único.

•   El aprendizaje es más efectivo cuando disfrutamos lo que estamos haciendo.

•   El aprendizaje es más significativo cuando el contenido y el proceso se centra en un problema real.

El proceso de enseñanza-aprendizaje sigue la línea de “aprender haciendo" en la que el aprendizaje es significativo y está conectado con experiencias del mundo real. En Trisquel no hay límites en lo que niños y niñas aprenden; ellos mismos determinan el ritmo del aprendizaje basado en sus capacidades, habilidades e intereses a través de diferentes estilos de aprendizaje y de expresión.

Trisquel es un cambio de paradigma que se aleja de la educación tradicional.

Con este fin, exponemos a nuestros alumnos y alumnas a experiencias que promueven oportunidades de exploración y descubrimiento, y al mismo tiempo fortalecen sus capacidades y potencialidades sin descuidar las áreas que requieren atención. Nuestra visión de la educación se centra en el individuo y proporciona un entorno educativo que promueve el aprendizaje de una manera creativa e innovadora. Este ambiente de enseñanza-aprendizaje permite el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes, la resolución de problemas, así como la expresión de interés, habilidades y preferencias de estilo de aprendizaje.

Nuestro trabajo en el ámbito académico se basa en la investigación. Es dinámico y sigue los intereses de los alumnos y alumnas. Reciben apoyo a medida que experimentan la incomodidad que conlleva perseverar a través de los desafíos al salir de su zona de confort. Se respeta y se apoya el trabajo individual y el trabajo en grupo ya que trabajar solo permite el tiempo para la introspección, el profundo autoconocimiento, la creatividad y el desarrollo personal y trabajar juntos, poliniza ideas, construye comunidad, permite la expresión del conocimiento y fomenta el pensamiento crítico. Mantenemos así, un contexto de inclusión en el que formulamos objetivos y proyectos individuales y comunes.

Las oportunidades de aprendizaje están diseñadas para ser transformadoras. El currículo no es solo una colección de ideas agregadas, si no que se pretende una comprensión de que el aprendizaje puede y debe en última instancia, cambiar el pensamiento. El objetivo de Trisquel no está dirigido a la transmisión de conocimientos e información, sino a desarrollar la capacidad de producirlos y utilizarlos. Es por ello qué el papel de los adultos en Trisquel es el de acompañar a los alumnos y alumnas en el dominio de el “Oficio de aprender”.

Los niños y niñas deben investigar y explorar profundamente temas que les interesan. Este tipo de aprendizaje conduce a nuevas observaciones, nuevas representaciones de ideas y nuevas aplicaciones. Llevamos a los alumnos y alumnas de un estado de desapego del aprendizaje a un nivel de autoconciencia que les permite aprovechar su propio deseo innato de aprender.

Los Tres Pilares

EMOCIONAL – YO SIENTO

La Educación Emocional es uno de los tres pilares de nuestro proyecto educativo y que está presente en el día a día tanto de forma implícita como explícita.

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SOCIAL – ACTÚO Y APRENDO

Desde Trisquel, se llevan a cabo proyectos que buscan una conexión con el mundo que nos rodea, consiguiendo una repercusión en el mismo...

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ACADÉMICO – YO SE

En Trisquel, los contenidos académicos se exploran y trabajan de manera multidisciplinar y multinivel, lo que significa que los contenidos...

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